精诚育桃李 敬业铸师魂——浅谈教师“爱”的教育

一、爱是教育的灵魂

从心理学的角度来说，人都有一定的动物性。当然，作为理性尚未成熟的少年儿童，其动物性更是明显的。教师要想按一定的目标对其进行教育教学，就必须首先懂得用爱去开启学生的心智，以爱的言行去感染和影响他们的情感与行为。只有这样，教师对学生所实施的教育和教学活动，才具有一定的感召力，教师的一言一行才会被他的学生所接受、所理解，教师的形象才能在学生心灵深处树立起来，从而赢得学生的爱戴和信赖，然而，一个不受学生信赖的教师，他的教学工作不论多么努力，都是不会取得良好效果的。所以，我坚信：爱，是教育的灵魂是师德最好的体现。1999 年，我所教的毕业班中有一个叫赵立家的孩子，在班里特别不听话，显得特孤独，我了解情况是这样的：家庭生活特别困难，父亲残疾, 母亲无业. 身下还有一个小妹妹，自己还要上学，家中实在是没钱，懂事的赵立家为了减轻家庭负担，总是想辍学. 但孩子还小，才十岁，不上学就意味孩子将来将毁灭， 这个家永远也翻不过身，我供他上学，我家也不宽超，孩子小， 需要钱培养，丈夫也没工作，我的生活也好不到哪去，但一想到他家想到孩子，我的心就感到一种责任，不能让他辍学，我出钱供他，翻来覆去想，最后下定决心供他上学，孩子的父母知道后，感激万分，孩子也高兴的不得了，从那时起这个孩子特别听我的话，学习的劲头一下子就上来了，自然学习成绩也就好起来了， 从一年级到小学毕业，我一直为他支付上学的所有费用，孩子考上中学，毕业那天家长写了一封感谢信，送到了学校。

二、用爱的智慧去唤醒学生的心灵

教师在自己的职业道德中，要充分认识爱的作用，坚持用爱的智慧去唤醒学生的心灵。教师在自己的教育教学活动中, 最重要的首先应该是对学生心灵的教育。 少年儿童，面对全新的世界， 面对未知的一切，要想从不知到知，从不认识到认识，必须通过他们自己的心灵去感悟。因此，教师要想帮助学生认识世界和学习知识，就必须懂得爱的艺术，学会用爱的智慧，以学生喜闻乐见的方式去启发和教育他们，使他们幼小的心灵不断得到开发。首先，应该让学生对周围的世界充满兴趣。鼓励学生对身边的事物进行观察和思考，掌握事物发展变化的客观规律。其次，应该让学生对书本上的知识充满兴趣。教育学生热爱读书，使他们充分地认识到：书是望世界的窗口；书里有无穷无尽的知识和道理，这些宝贵的精神财富是前人和当今世界上有识之士对自然和人类社会不断认识和研究的结晶；第三，应该让学生对自身的发展和提高充满信心。教师要引导学生，不断促进自身的发展，努力学习新知识，提高自己的认识，丰富自己的知识和情感，并对自己的健康成长充满信心。这样，学生就能不断充实自己的心灵，并能以自己积极向上的心态促使自己的发展和提高，从而，使学生进入自觉成长的良性轨道。

三、用爱去发现和培养学生的个性和潜能

从教育学的角度来说，每一个学生都是一个特殊的个体，每一个学生都有一个特殊的心灵世界。教师在自己的教育教学实践中，只有善于发现学生在丰富多彩的教育教学活动中所不断表现出来的鲜明个性，才好有效地去发展和培养他们的潜能。教师在自己的教育教学活动实践中，必须充分地意识到这一点。只有这样，教师才好准确地发现每个学生的个性，从而进行因材施教；只有这样，每个学生的潜能也才能得到有效地开发和培养。如果我们作教师的都能准确地把握每一个学生的个性，并能做到用自己的爱心去组织和开展我们的教育和教学活动，使学生乐于参与，主动发挥，那么，他们的潜能就能得到最大限度的发展，从而使他们逐步地成长为各有特色的人才。

四、用爱去完善学生的品格

教师在自己的教育和教学实践中，不仅需要善于用爱心去发现学生的个性，去发展学生的潜能，而且更应该用爱心去完善学生的品格。我认为，主要应从以下几个方面去努力：

（一）应当教学生做真人。教师在自己的教育教学实践中，要始终坚持“言行一致，处处做学生的表率”。使学生懂得：说话、办事、学知识、练技能，都要实事求是，绝不可弄虚作假；只有这样，才对己、对人、对社会有益，才有利于学生求真知、做真人， 20 多年来，我始终坚定信念、不懈努力、严于律己、以身作则， 用自己的行动影响和感染学生。

（二）应当教学生勤劳、俭朴。教师必须在日常生活中，要求学生热爱劳动，以俭朴为荣。只有这样，学生才能不断体会到劳动的意义，懂得做人的本分，从而，热爱劳动人民，爱惜劳动成果，珍惜幸福的生活，进而做到自觉地回报父母、回报社会

（三）应当教学生志存高远。要使学生懂得：只有心存大志的人，才能在学习中不怕困难、勤奋自觉；也只有心存大志的人，将来在工作中才能意志坚定、奋发进取，一至能在战胜重重艰难险阻、历经种种人世沧桑中毕力创造，最终走向事业的成功和人生的美好未来。

总之，在“建设有中国特色社会主义”的旗帜下，我们的教师，只要把对党的忠诚和对人民教育事业的高度责任感化作对学生的一片爱心，在自己的教育教学工作中，把爱作为自己最高的职业道德准则，我们就能真正做到：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，从而培养出一代代充满爱心、有志于献身国家、民族振兴大业的优秀人才。愿所有的教师都能充分认识“爱，是教师的最高职业道德准则”的真正意义，并能自觉地将其付诸自己的教育教学实践！

参考文献:

[1]《师道观的解读与重构》.

[2]《教师职业道德》.> 才智 /125 创新教育 Innovation Education