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海南教师评职称不再要求发论文?

收藏 打印 发给朋友 来源: www.lunww.com    发布者:论文网
浏览57次 时间:2010年10月27日 15:06

海南省近日出台《中小学、中职教师教育教学论文代表作鉴定实施办法》,论文发表不再作为教师评职称的硬性条件。教师为了评职称花钱买论文,或者花钱买版面出版论文等“论文造假”现象,在中国教育界已经是一个公开的秘密。
 
这种上下心知肚明的学术造假,实乃教师职称评审机制孕育出的一大怪胎。

  不发表论文不等于水平低

  职称对教师来言,既是工资待遇,也是水平的代表,于是,有人不惜一切,将职称评定当作人生三喜之外的又一喜,更是比买一栋楼房都重要。

  职称评审过程中一些“硬杠子”也很多,但发表论文却是最硬的硬件。现在论文发表也不再看文章水平,而看你的钞票厚薄。写论文找枪手,发论文找代发论文中心,发了论文,职称自然就到手。而那些没有门路,找错门的教师就只能坐失良机。

  其实,不发表论文不等于教师没水平,或者水平不高。评职称时将论文作为一个参考,主要以教学实绩说话,以教学水平说话,这样公平得多。白峰

  上海交大老师晏才宏的“悲剧”,但愿不再上演

  在核心期刊上发表论文,的确可以体现一个教师的学术成果和综合素质,借助这个“硬杠子”来评定职称当然没错。

  然而,现实中这些好事常常随着时间的推移而走形、变味——一些真正有水平的论文被束之高阁无法发表,一些七拼八凑内容空洞无任何学术价值的文章,却能堂而皇之地刊发;一些能力素质兼备的教师,他们把毕生的心血用在所从事的教育工作中,可就因为没有拿到刊有自己论文的期刊,从而不能晋级、晋升,甚至抱憾终身。

  前一种情况是制度漏洞下的腐败,后一种情况则是体制僵化的恶果。

  一个好的教育体制,应该能创造一个使具有真才实学者脱颖而出的环境,应该建立一个“能者上,庸者下”的顺畅通道。上海交通大学教师晏才宏,教学水平和师风师德有口皆碑,但限于没有所谓的论文,至死也未评上副教授的“悲剧”,足以让我们反思和检讨现行教师职称评审体制的弊端。寸草心

  这只是教育考核评价体系改革的开始

  笔者当过多年教师,对教师发表论文深有感触。不少地方教育部门规定,评定中教一级职称,必须在地市级以上报刊杂志发表一篇专业论文;评定高级教师,必须在省级以上报刊杂志上发表两篇专业论文。为此,很多中小学教师为了发表论文,不得不请客送礼,不得不托人找关系。早有媒体报道,两年前,一篇4000字左右的论文,学报所收的“版面费”一般是320元至700元,核心期刊则是800元至1200元,不论论文质量如何,明码标价,只要见钱就“卖版”。

  在这种情况之下,取消“职称论文”不失为一件好事,至少为数众多的教师是拍手称快的。

  但是,取消了“职称论文”之后,如何公平公正地评定中小学教师职称,还是教育部门必须面对的一个问题。取消“职称论文”,仅仅是改革和完善教育考核评价体系的一个开始。艾才琴

  弃绝形式主义之举,值得推而广之

  这不禁令人想起两个月前爆出的一则丑闻:海南教育期刊社旗下杂志《新教育》2008年第2期被“克隆”;“克隆”期刊上的论文被认定为发表无效,1400多名受骗教师可能与职称评审无缘。据悉,“克隆”期刊每篇论文收取几百到一千多元不等……涉案金额达100多万元。

  时至今日,看到海南省出台新规“论文发表不再作为中小学教师评职称的硬性条件”,令人感到禁不住的欢欣鼓舞。另外,笔者还有两点建议:

  其一,希望能够更进一步,在评审之业绩条件中降低论文的所占权重,变“主要材料”为“参考依据”。毕竟,中小学教师论文写得多好,都不及书教得好、人育得好。

  其二,海南省弃绝“形式主义”的务实之举,希望能得到其他省借鉴,在全国普遍推行

TAG: 海南 教师 论文 职称
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