导学案携手多媒体 让初三化学教学更有效
刁海生 苏州市吴江区黎里中学化学组
初中化学学科的特点是量大，不仅需要记忆概念、定义、实验操作，还要深刻理解化学基本原理以及化学计算中公式。明明是一门理科学科，却与文科学科无异，上课实验探究艰辛，课后还要强加背诵，这使很多学生感觉化学难学，对化学教学产生厌学情绪。根据本人教学经验，运用“导学案”携手多媒体进行有效的学科整合。
一、多媒体在初中化学教学中应用应该具有许多优势
1. 导学案携手多媒体，创设可视的教学情境，给教学注入新的活力，激发学习兴趣
导学案的导入只是一种静态引导，若将导学案携手多媒体， 利用多媒体电教手段，把声、形、色、情、熔于一炉，化无声为有声， 化静为动，来创设、渲染课堂气氛，为学生的学习营造一个良好的情境，从而为教学注入新的活力。精心设计好这个“开端”， 会使学生从新课开始就产生强烈的求知欲望。这种在导学案的设计中恰当有效的切入多媒体，不仅活跃了课堂教学气氛，更激发了学生学习化学的兴趣。
2. 导学案携手多媒体，增加教学容量，提高教学效率，进而也瘦身导学案
在课堂教学中进行知识复习和巩固训练等活动时，若将教学中要归纳、总结、以及典型例题要精讲的内容制成一个多媒体课件，将要讨论和训练内容设计成导学案，既可增大课堂信息量、减少板书时间，又能达到较好的教学效果，省时、省力、便捷，又有效地减轻师生负担，加强了训练密度，并节省了导学案的空间。例如在总结酸化学性质时，提前将要归纳总结和巩固训练的内容制成课件，可以省去不少时间和力气，知识的保持效果将大大提高。也可制作化学实验常见的仪器素材库，根据每节教学内容的需要进行组合实验，可以大大提高教学效率。这样在总复习时，教师就可以在课堂上充分以导为主，启发学生思维，留给学生更多的时间自主学习，增加课堂练习容量，提高教学效果。
3. 导学案携手多媒体，既可以使教学重点突出、难点淡化，同时也提高导学案执行效果
一节课上得好坏、成功与否，很重要的一个方面就是看有无突出教学重点、突破教学难点，导学案在这一方面也做了精心的设计，即便如此，在某些知识点上学生仍然感触不深，易产生疲劳感甚至厌烦情绪。此时使用多媒体技术有助于突破教学内容的重难点，通过多媒体技术把抽象的、难以直接用语言表达的概念和理论以直观的、易于接受的形式表现出来，或把课堂演示实验中有毒的、有危险的实验通过播放录像的形式演示出来，或把物质的微观结构或微观粒子的运动状态通过动画的形式展现出来，从而有效地实现精讲，突出重点，淡化难点，提高导学案执行的效果。
4. 导学案携手多媒体，提高学生的想象能力，拓展学生的思维空间
在导学案设计上，恰当质疑，巧妙的创设悬念，也能激发学生一定的想像空间力，但在遇到一些难以讲清的化学概念、化学规律的形成过程、复杂的化学反应和一些生产、生活中的实际问题时。若在导学案教学中适时应用多媒体，利用多媒体的动画模拟、过程演示，让静态的成为动态，化抽象的为形象的、可视的；从而培养学生的观察能力、想象能力、综合分析能力和解决问题的能力，促进思维向纵深发展。让导学案中呈现的知识不再空洞。
5. 导学案携手多媒体，提高学生自主探究的水平和学习的成功感
导学案携手多媒体可以将多姿多彩的课外知识引进入课堂，使学生的视野拓宽了，教学内容丰富了，学生学到了很多书本上学不到的知识，提高了教学质量。如初三化学第九章突出强调“化学与环境”，涉及到很多环境污染与治理的问题。这些内容与现实生活联系紧密，与此教学内容相关的现实资料和事例也很多。那么在导学案的设计时可以标注自主探究查找的方法或网站让学生主动探索未知空间，独立地发现问题，丰富自己的课外知识，这样就可能相对减少对教师的依赖性，逐渐形成正确的阅读、分析、运用的能力，也能使学生感受到成功的喜悦。
二、多媒体与导学案相结合中要注意的问题
1. 多媒体课件华而不实，不能紧扣导学案设计的内容
有的教师在课件的制作中过分地强调华丽的外表，中看不中用的一些形式主义的东西。或者是把从网上下载来的课件直接搬到课堂上来，由于没有认真的修改、备课，所以根本谈不上和导学案结合。浪费时间，也让学生厌烦，教学效果更无从谈起。
2. 过多的依赖多媒体课件，导学案设计形同虚设
有的教师并不理解多媒体只是辅助教学的一种手段，认为使用多媒体课件上课不用板书，不用画图，不用再导学案设计，即使导学案设计好了也是搁置一边。甚至有的老师连课堂演示实验也不做了，觉得用视频实验播放一下又快又省力。在课堂上从头到尾都是使用多媒体课件，一味强调学生看，教师只是操作员和解说员，缺少让学生互动的环节，让学生失去了合作交流，展示，评价，质疑的机会，失去了对教学应有的控制。
综上所述，在适当时候应用多媒体课件辅助化学教学，具有其它手段无法替代的功能。只要恰当的将多媒体与导学案相结合、互相渗透、互相补充和完善，必将大大优化课堂教学，提高教学质量。> 才智 /106 创新教育 Innovation Education
