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浅谈互动式教学

浏览44次时间：2013年12月18日 14:31

王小康第二炮兵工程大学士官学院 262500

摘要：互动式教学是教学方法的改革和创新，本文从互动式教学的优点、特点及注意的问题三个方面进行了思考和分析。

关键词：互动式教学；特点；主体

互动式教学，就是通过各种途径营造双向互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，使不同观点碰撞交融，从而激发教学双方的积极性和主动性，达成提高教学效果的一种教学模式。在这种教学模式中，学生在教师适时启发下主动学习，教师在学生积极参与下主导教学，改变了传统教学中教师绝对权威的地位，创造师生平等交流的课堂氛围，更有利于激发学生的学习热情和创新能力。

一、互动式教学的主要优点

传统式教学大多以教师讲授为主，教师处于绝对权威的主动地位，教师把知识“灌输”给学生，而真正的学习主体学生却非常被动，很难激发学习的兴趣，导致学生学习主动性不强、缺乏创新意识等问题。

互动式教学与传统式教学相比主要有以下优点：（1）学生在学习的过程中变被动为主动，变要我学为我要学。互动式教学鼓励学生参与，激发学生主动学习的热情,，在参与中主动提出问题、分析问题、解决问题。（2）变单一主体为双主体。学生在互动式教学中可以采用多种学习方式参与教学，有效地克服了课堂完全由教师控制,，学生只是被动地听、记的弊病。（3）变单向交流为双向交流。互动式教学中，信息的交流由传统方式下的教师至学生，变为学生与教师之间的双向互动，信息的反馈更加准确、及时。（4）教学效果好。互动式教学可以使教与学融合起来，拉近了师生间的距离，活跃了课堂气氛，有利于教学双方最佳状态的发挥。

二、互动式教学的特点

（一）互动性

互动式教学的最大特点就是互动性。所谓互动就是指彼此之间发生作用或变化的过程。这种互动应该是一种使对象之间相互作用而产生积极改变的过程，在今天，互动关系的研究、互动概念的使用涉及到了越来越多的领域。将互动运用在教学过程中，更能使教学双方充分融入进来、进一步增进感情，从而教得深入、学得主动。

（二）双向性

互动式教学克服了传统教学方法的单向性，特别强调学生的主体性，激发了他们学习的主动性。它通过强调教学双方的双向交流，使教师和学生共同参与互动，进一步活跃课堂气氛，实现教与学两方面的最佳效益。

（三）实时性

传统的教学方式中学生在上课学习时处于被动地位，无法向教师及时反馈信息，而学生与学生之间也没有良好的沟通交流模式，从而导致教与学割裂，影响了教学质量。互动式教学使得教师与学生、学生与学生之间能够及时互动，准确地传递、反馈信息，使教与学的过程有机地结合在一起，从而使教学质量进一步提高。

（四）生动性

互动式教学一改过去那种严肃、呆板、简单的场面，采取了多种方法、多种形式达到教学目的，寓教于乐，情感融洽，使人耳目一新。在整个教学过程中，教师与学生完全投入，始终处于兴奋、高昂、轻松、快乐的氛围中。

三、互动式教学注意的几个问题

（一）明确学生的主体地位和教师的主导地位

互动式教学重点在于学生的参与，强调学生的主体意识，这就要求教师在挖掘学生知识需求的条件下，突出学生求学问题的解决。学生成了教学活动的主体，而教师则是帮助学生完成求学问题的服务主体或者引导者。这样，突出了学生的学习主体地位，强化了教师的服务主导地位，使教师更有利于从学生的求学角度去组织教学内容、设计教学环节，从而更有利于学生解决学习过程中的种种问题，在获取知识的同时，获取了多种能力。

（二）充分发挥教师的主导作用

在互动式教学中, 教师的主导作用在于启发和引导。教师通过设定特定的教学情境和氛围，从而激发学生的主观能动性，积极主动地去探索、创造性地解决问题；帮助学生确定合适的学习目标，引导学生养成良好的习惯、健康的心理，用最佳的方式实现自己的目标；为学生提供各种条件，使他们能够迅速准确地找到需要的信息并利用这些信息完成相应的学习任务，实现智力技能的提高。教师的作用更多地体现在启发、引导、激发学生的内在学习动力及发挥其独立和创造性方面。必须坚持学生主体和教师主导相结合的原则，多一点启发，少一点说教；多一点归纳，少一点演绎；多一点鼓励, 少一点批评鼓励学生积极发言, 注重培养学生的创新性。

（三）真正让学习的主体 “动”起来

在互动式教学模式中，如果作为学习主体的学生不行动，即使教师花费再多的时间，再大的精力，还是等于零。所以，要让处在主体地位的学生 “动”起来，即动手、动脑、动口。只有在“动” 中, 学生才能提高自己的综合素质并掌握所学的相关知识。具体而言, 要从两方面入手：一是提供开放的教学环境。学生的心态在课堂教学中始终是开放、平等、自由的，教学结果不能满足和局限于课本、权威、和所谓的标准答案等。二是应时刻注意课堂氛围的调节。可以通过设置问题来调动学生主动思考, 或者适时讲一些与课程相关的故事调动学生情绪，使学生从内心与你互动起来, 跟着你的思路走, 而不走神。